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स्पर्श  और संचयन  के  पठित  पाठ्यक्रम  की  मौखिक  लिखित  पुनरावृति  करवाई गई।  बच्चों की  समस्याओं  का  समाधान  किया  गया  और  परीक्षा  की  दृष्टि  से उनका  उचित  मार्गदर्शन किया  गया।  व्याकरण  के  अंतर्गत  सूचना - लेखन , अपठित - बोध , और  वाक्य -विचार    अभ्यास  करवाया  गया। प्रथम  स्त्रीय  परीक्षा  का  पाठ्यक्रम --- स्पर्श - गद्य - बड़े  भाई  साहब , डायरी  का  एक  पन्ना , तताँरा वामीरो  कथा , तीसरी ----शैलेंदर पद्य -- कबीर  की  साखी , मीरा  के  पद ,तोप , पर्वत ---पावस। संचयन -- हरिहर  काका व्याकरण -- अपठित - बोध , शब्द  और  पद , वाक्य - रूपांतरण , वाक्य - शोधन, समास , मुहावरें। लेखन -- अनुच्छेद , पत्र , सूचना , संवाद , विज्ञापन  .  

स्पर्श --- पर्वत  प्रदेश----- पावस  (कविता ) (सुमित्रानंदन  पंत ) कवि  परिचय।  कठिन  शब्दों  के  अर्थ  बताना।  कविता  के  रसावादन  से  परिचित  करवाना।  कविता  का  भावार्थ  बताना।  वर्षा  ऋतु  के  प्राकृतिक  सौंदर्य  का  उल्लेख  करना।  कवि  का  प्रकृति - प्रेम  अभिव्यक्त  करना।  भाषा - शैलीगत  विशेषताओं  का  ज्ञान  देना।  मूल्य -परक  प्रश्न --- प्रश्न- १  प्रकृति  में  आने  वाले  परिवर्तन  हमें  क्या  संदेश  देते  हैं  ? व्याकरण --- सुचना - लेखन  के  प्रारूप  और  विषय - वस्तु  की  जानकारी  देना।  अपठित  बोध  की  अंक - योजना  का  ज्ञान  और  अभ्यास  करवाया  गया।  वाक्य  - शोधन   के  प्रकार  और  बारीकियों  का  वर्णन  करना। 

प्रथम  इकाई  परीक्षा  की  उत्त्तर  पुस्तिकाएं  दिखाई  गई  .  व्याकरण --- सूचना  - लेखन  और  पत्र - लेखन  करवाया  गया।  स्पर्श  में मूल्य -परक  प्रश्नों  का  लेखन  करवाया  गया।